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  • ÁLGEBRA LINEAL Y COMBINATORIA - MASTER
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    Acuerdo de Aprendizaje del Curso
    Semana 1
    Foro: "Misión 1, Presiona Inicio" (Conducta de apertura: Rompehielo)
    ¿Qué es una matriz? ¿Cómo se representa? (análisis de insumo específico)
    Wiki: "Misión 2, Conociendo mis retos" (Elaboración de documento)
    Foro: Misión 3 Parte I: Trucos para completar el reto (Foro de Discusión)
    Misión 3 Parte II: Los trucos clave para avanzar (Indagación)
    Tema 2
    Etapa 1: Exploramos el tablero (lluvia de ideas)
    Escalares por matrices (análisis de insumo específico)
    Etapa 2: Movemos piezas (producción o creación)
    Etapa 3: Liberamos el camino (asignación)
    Tema 3
    Activamos los mecanismos: Multiplicación de matrices (análisis de insumo específico)
    Actividad ¿Y si algo no encaja? (Indagación)
    ? Prototipo: Ensamblaje inicial del prototipo (Avance 1: Fase de Preparación)
    Engranajes en sincronía (elaboración de documento)
    Tema 4
    Actividad inicial: ¿Cómo revertimos una transformación? (Rompehielo)
    Explorando el reverso del sistema (Análisis de insumo específico)
    El reflejo del sistema: La matriz transpuesta (elaboración de documento)
    ? Glosario colaborativo Protocolos del reverso (Asignación)
    ¿Precisión manual o eficiencia digital? (Análisis de caso)
    Tema 5
    Cuidando las raíces (Rompehielos)
    Trazando senderos y restaurando simetrías (Análisis de insumo específico)
    Restaurando diseños desde las raíces (Producción o creación)
    Cultivando precisión con signos (elaboración de documento)
    Armado floral con matriz adjunta (análisis de caso)
    Tema 6
    Conducta de apertura: laberinto de pistas Cramer 2×2 (Juego didáctico)
    Actividad: archivos confidenciales (Análisis de insumo específico)
    Historias cruzadas (análisis de caso)
    ? Producción o creación: Avance 2 — Fase de incubación de prototipo
    Mi línea final (asignación)
    Tema 7
    Vamos a calentar (rompehielo)
    Más calentamiento (análisis de insumo específico)
    Jugadas en equipo: Paso a paso del método Gauss-Jordan (producción o creación)
    Análisis táctico (foro de discusión)
    Visión global (reflexión)
    Tema 8
    Actividad interactiva: El Match Matemático (juego didáctico)
    Afinador de compatibilidades: Explorando nuestra química con Cramer (Análisis de insumo específico)
    La armonía multidimensional (indagación)
    Reforzando vínculos (asignación)
    Relaciones confiables (foro de discusión)
    Tema 9
    Lluvia de estrellas (conducta de apertura)
    Encendiendo motores ¿Qué es un espacio vectorial? (elaboración de documento)
    Reconociendo estructuras en el cosmos vectorial (análsis de caso)
    Explorando espacios vectoriales en contexto (asignación)
    ✨ Avance 3 — Fase de iluminación: Aplicaciones en órbita (Avance de aplicación/prototipos)
    Tema 10
    Lluvia de ideas: explorando espacios ocultos (conducta de apertura)
    Construyendo lazos (análisis de insumo específico)
    Transformaciones con poder (foro de discusión)
    Entre realidades (Indagación)
    Más allá de la realidad (reflexión)
    Tema 11
    Juego didáctico: ¿Libre o dependiente? (conducta de apertura)
    Construyendo desde lo esencial (análisis de insumo específico)
    Wiki colaborativa — Ser base, sostener con libertad (elaboración de documento)
    La dignidad de una base (indagación)
    ¿Dependientes o libres? (foro de discusión)
    Tema 12
    Rompehielo entre el orden y la cantidad (conducta de apertura)
    Estrategias para contar con sentido (análisis de insumo específico)
    ¿Cómo contar todas las posibilidades? (análisis de caso)
    Verdad o Reto: ¡Contando con sentido! (juego didáctico)
    Combinatoria que organiza el mundo (reflexión)
    Tema 13
    El código de vestimenta (análisis de insumo específico)
    Permuta tu estilo (juego didáctico)
    Factores para tener estilo (indagación)
    Vestirse con lógica: permutaciones en la informática (foro de discusión)
    Tema 14
    Eligiendo estratégicamente (Análisis de insumo específico)
    Combinando ando (elaboración de documento)
    Encontrando combinaciones en lo cotidiano (asignación)
    Lo que la combinación nos dejó (Reflexión)
    Tema 15
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